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domingo, 13 de octubre de 2013

Una Bestia a las Tea O'Clock: el proceso de las FCT II



Hola de nuevo, criaturas. Espero que hayáis tenido una agradable semana y que estéis disfrutando de un merecido descanso (en realidad, no es necesario que sea merecido para que lo disfrutemos, ¿verdad?).
En esta segunda parte de la entrada sobre las FCT os voy a contar lo que ocurre cuando comienza en sí la experiencia de las prácticas. De nuevo, vamos a ver qué te dicen que va a pasar y qué termina pasando luego.

Salir de una familia y entrar en otra 
           
Como ya comenté en la entrada anterior, la beca cubre nuestros gastos de alojamiento y comida al ubicarnos con una familia junto con uno de nuestros compañeros. Este fue uno de los puntos más...polémicos de toda la beca cuando hablábamos con los responsables de la Concejalía o entre nosotros mismos, porque durante nuestras entrevistas y reuniones informativos, el enfoque que ha adoptado el Ministerio para abordar el tema ha sido quizás demasiado realista rayano en el alarmismo. 


Como es evidente, las familias han pasado un examen previo para entrar en el programa de alojamiento de estudiantes (el Ministerio les paga por ello y quiere asegurarse de que actúan correctamente), pero que tengas más o menos suerte con la familia que te toque y encajen mejor o peor contigo es una cuestión de suerte. Te cuentan de familias que candan la nevera para que no cojas comida, que no hablan contigo, que ponen pegas si te duchas todos los días, que no te preparan la comida (cuando en teoría es su obligación porque tú tienes prohibido cocinar), que se quejan de que hagas una colada a la semana (que es lo pactado)...
 Y de nuevo, nos mandan a vivir 11 semanas en la misma habitación con un extraño, que en el 95% de los caso habremos conocido en el aeropuerto (si no hemos coincidido en alguna de las reuniones con la suerte de que hayamos llegado a cruzar dos palabras). En esas circunstancias, doy por hecho que los trabajadores de la Concejalía intentan (o deberían) emparejar a los estudiantes de la manera más lógica posible por nuestros caracteres, pero de nuevo creo que no es lo más prudente contarnos en las reuniones el caso de dos estudiantes que mandaron a casa porque han acabado a puñetazo limpio en la habitación o el de una chica que se dedicó a cortarle el pelo a su compañera mientras dormía como venganza personal...




Con esto no quiero meteros miedo, de verdad que únicamente estoy reproduciendo lo que se me dijo a mí en su momento. Yo he tenido la suerte de que la familia que me ha tocado a mí es un amor (los padres son encantadores, nos han acogido como si de verdad fuéramos parte de la casa y cocinan de maravilla) y mi compañera es un cielo y nos cuidamos mutuamente, pero todo hay que decirlo, después de hablar con mis compañeros del grupo de español durante los primeros días, hay de todo.
Por supuesto, estamos en una zona alejada de Londres centro (si el transporte metropolitano de Londres cuenta con seis zonas, nos encontramos entre las zonas 3 y 4, a una hora de Londres centro más o menos, dependiendo de la zona), en el sur de Londres. Permitidme que explique en este punto una cosa, porque este asunto también ha provocado algunas incomodidades. Las familias con las que nos alojamos viven en barrios de inmigrantes y algunas de ellas son de raza negra, asiáticas...De nuevo, la diversidad de Londres. Esta circunstancia ha supuesto que algunos de mis compañeros sientan que se mueven por zonas inseguras al ir y volver del trabajo o al subir al autobús. Como sucede en cualquier gran ciudad como esta, los barrios de inmigración suelen tener mucho movimiento de gente y hay que ser cautos, pero no nos olvidemos de que estamos en una ciudad en la que la CCTV (un sistema de video-vigilancia en las calles) nos graba prácticamente estemos donde estemos, como un Gran Hermano gigante. Así que como ocurriría en cualquier gran metrópolis, ¡precaución y un poco de cabeza!

Una semanita de clases de inglés

Durante la primera semana de nuestra estancia en Inglaterra (en este caso de viernes al jueves siguiente, dado que llegamos un jueves de madrugada), la oficina de colocación de Londres (a la que llamaremos Tararí para mantener su anonimato) nos proporciona una semana de clases de inglés adaptadas al nivel con el que llegamos al país para reforzar nuestra confianza en los primeros días y ayudarnos a preparar brevemente la entrevista de trabajo que tendremos durante esta semana en la empresa que nos hayan conseguido. 




La idea no está mal, pero realmente en cinco días no se aprende inglés ni se produce un avance notable en ningún aspecto, sobre todo porque la mitad de las clases son con tu grupo de españoles y no nos engañemos, entre nosotros la pereza de hablar en inglés nos puede y siempre acabamos tirando de la lengua patria. Eso sí, te sirve para conocer a más gente que está en una situación parecida a ti (pero de otros países), aunque 8 horas al día nos parecía un poco excesivo, en especial porque podríamos haber dedicado parte de esas horas de nuestra primera semana allí a disfrutar un poco de la ciudad (cosa que se presume que no tendremos tiempo de hacer cuando empecemos a trabajar). 

Toma de contacto con la empresa
 
Según las condiciones de las que te informa Concejalía en España, la empresa no la conoces hasta llegar a Londres, lo cual es una faena, porque dependiendo del tipo de empresa a la que vayas deberás llevar un tipo de vestuario u otro. No es lo mismo trabajar en una empresa en la que te ofrecen un uniforme que tener que adaptarte tú a su imagen corporativa.

Es en esa primera semana de clases en la que se concierta la entrevista con la empresa en la que te hablarán de cuál será tu horario en la empresa, tus tareas, si debes llevar un uniforme concreto, etc. De hecho en esa entrevista se decide si de verdad vas a quedarte en la empresa, porque sí, existe la posibilidad de que a la empresa no le gustes y no te cojan, y entonces...deben preparar una segunda empresa. En teoría, no te pueden dejar sin empresa de prácticas allí tirado...pero no se puede decir que lo tengan todo demasiado bien atado a ese respecto, la verdad sea dicha. Sé de compañeros a los que la empresa ha rechazado en el último momento y se han quedado sin nada que hacer, a la espera. Sí, yo también lo veo muy arriesgado.
En la elección de esta empresa, pese a lo que yo creía, no tiene ningún papel ni el centro ni la Concejalía de Educación correspondiente. De ello se encarga también Tararí, que mediante nuestro currículum nos mete en la empresa que coincida mejor con nuestro perfil laboral y nuestros intereses. En mi caso, por ejemplo, Conselleria la lió y les dijo que yo era lo que no era, buscaron una empresa y después llegó mi CV y hubo que volver a mirar otra cosa, y me llamaron para decirme que no me encontraban nada, una y otra vez...Un poco deprimente, pese a que la chica era paciente, que me llamaran todos los días durante una semana para decirme "No sabemos qué hacer contigo". Al final me encontraron una empresa, de la cual me informaron por adelantado, lo cual casi puede considerarse un privilegio.
En cuanto a las condiciones de trabajo, de nuevo, hay mucha desigualdad entre un puesto y otro y una rama de estudios y otra. En cada empresa hay un horario (de 8:30 a 15:00, de 9:30 a 17:00, de 10:30 a 19:00...), así que veremos cómo hay compañeros que se levantan a las 6 de la mañana y otros que llegan a su casa pasadas las 20:00. Todos venimos sin cobrar pero hay empresas que se ofrecen a pagar semanalmente una cantidad en concepto de "transporte"; por ejemplo, a un compañero le pagan 50 libras semanales. (Y, por si os lo preguntáis, sí, ya hemos dejado todos de hablarle.) En algunas el equipo es agradable y acogedor, en otras quizás te ven como una posible amenaza.
Todo esto hasta que no comienzas a trabajar no lo ves, claro, pero para ello tenemos por delante 10 semanas de trabajo, tiempo más que suficiente para reconocer el terreno, adaptarnos y disfrutar de la experiencia y el aprendizaje.
Ahora bien...

La cruda realidad de las empresas

La entrada podría terminar aquí, dado que he cubierto más o menos todos los aspectos de los que quería hablar. Pero me da la impresión de que hasta este punto os lleváis una imagen un tanto sobria de lo que son en realidad las prácticas. Y, como ya os dijimos que en este blog se iban a decir las cosas tal y cómo son, creo que os debo unos apuntes finales. 
Estas prácticas son una gran oportunidad de hinchar nuestro currículum, sí, porque "He trabajado para Fulanito de Tal en Londres", aunque no tengas ni idea de quién es ese señor, parece dar mucho caché. Sin embargo, tenéis que saber que aquí las prácticas no funcionan como en España. Por mi propia experiencia sé que en España estar de prácticas no es tanto ir a aprender como ir a que te exploten gratuitamente hasta que digas basta. Eres un trabajador por el que no sólo no están pagando sino que además están recibiendo dinero, y por ello le piensan sacar todo el beneficio posible. Aquí no. Aquí van a dar por hecho que tienen que empezar más que de cero contigo, que no sabes hacer nada y por ello te lo tienen que dar todo muy mascadito hasta que les demuestres que puedes hacer algo más. Necesitarás pedir que te den algo que hacer o te quedarás relegado a servir cafés y hacer fotocopias (y aún así puede ser que te tengan 2 meses haciendo eso). Porque esa es otra; al no ser nadie que tenga nada que ver contigo quien se dedica a buscarte la empresa, en Tararí por ejemplo no acaban de tener demasiado claro qué has estudiado o dónde meterte, y suelen buscar lo que a ellos les parece que es más similar (tengo que admitir que no siempre con acierto). Como resultado, no suelen acertar a la primera y una buena proporción de los estudiantes que hemos ido hemos tenido que pedir cambio de empresa porque: 1. no hacemos nada relacionado con lo nuestro (hay una chica de Estética a la que han tenido sirviendo cafés y limpiando, otra chica de Asesoría a la que han metido en un gabinete de estética a depilar...), 2. más que a aprender parece que nos hayan llamado para ir a enseñar porque de lo que deberían enseñarnos no tienen ni idea, 3. ni siquiera vamos a la empresa, etc....
Lo que quiero deciros con esto es que, pese a lo que os puedan decir, no es un camino de rosas, ni nos vamos de vacaciones pagadas (os soprendería saber de dónde he oído yo eso), vamos que no es oro todo lo que reluce. Siempre tenemos que intentar sacarle el lado positivo a todo porque de toda experiencia se aprende, pero si de verdad no os veis capaces de aguantar este tipo de cosas lejos de casa y solos, pensáoslo dos veces, porque una vez aquí todo es un poquito más difícil de lo que parece.
Eso es todo por hoy, un abrazo peludito.

Ruth

domingo, 6 de octubre de 2013

Una Bestia a las Tea O'clock: el proceso de las FCT

Buenas tardes, mis pequeños monstruitos.
Lo prometido es deuda, y continuando con la tónica de la semana pasado, la entrada de hoy va a ser puramente informativa sobre lo que son las FCT y cómo funcionan para aquellos que tengan curiosidad de participar del proceso o simplemente cotillear sobre lo que hice yo.
Prometo que intentaré que no se os haga muy pesada.
Allá vamos:
 



¿Qué son las FCT Europa?

FCT son las siglas de Formación en Centros de Trabajo, es decir, las prácticas laborales en centros de trabajo que se deben cumplir para poder completar los estudios de Grados Medios o Superiores.Y, como os podéis imaginar, al añadir "Europa" detrás nos encontramos con la posibilidad de realizarlas en los países del ámbito que se ofrezcan en cada convocatoria (que pueden cambiar).
Dependiendo del grado y del programa de estudios que se aplique, el número de horas que implican las FCT puede varias de 3 a 6 meses, normalmente, pero en las FCT Europa el plazo de estancia máximo son 3 meses, por lo que si nuestro plan de estudios incluye más tiempo las horas restantes las tendremos que hacer al volver a España (mi caso, porque mi plan de estudios es de los de segundo año de prácticas completo).
Por lo general, estas prácticas las busca el tutor de prácticas del ciclo, que es quien contacta con la empresa y arregla las condiciones laborales y posteriormente informa al alumno (o así debería ser en un mundo ideal en el que los tutores que se dedican a esta tarea lo hicieran por gusto y el mundo estuviera lleno de empresas deseando enseñar a aprendices). El alumno también puede contactar por su cuenta con una empresa que le interese de su ámbito y, mediante una documentación que le proporcionará su tutor, acordar desarrollar sus prácticas allí. En el caso de Europa la cosa es un poquito diferente, pero de eso ya hablaremos más adelante.


Y no, por desgracia normalmente no se cobran, pero de nuevo depende de la empresa. Lo bueno es que se presupone que las empresas que acogen a alumnos en prácticas están dispuestas a contratar si la experiencia es buena. O, al menos, así solía ser en los buenos tiempos. De nuevo, las FCT Europa, en cambio, y por mi experiencia hasta ahora, son un poco diferentes. 



El  proceso de elección previo: la prueba de idiomas

Para poder pedir las prácticas en el extranjero, primero deben de salir los destinos concertados. Este año eran Francia y Reino Unido, sin especificar ciudades, así que los idiomas disponibles eran inglés y francés. Para poder acceder a las prácticas, debía demostrarse un dominio correspondiente a un B1 en esa lengua, es decir, un intermedio bajo, y para ello había que superar dos pruebas, una escrita (eliminatoria, si no se supera no se pasa a la siguiente) y otra oral.
La primera consistía de varias hojas en las que se presentaban ejercicios variados: ejercicios de gramática para rellenar, una lectura comprensiva con preguntas de a,b,c, dos temas propuestos a elegir sobre los que desarrollar un escrito...Lo habitual, un poco de todo. En la segunda, a cada alumno se le da una lista de temas de los que tendrá que elegir dos y  sobre los que tendrá que desarrollar un discurso de un par de minutos, máximo 5; estos temas normalmente se plantean como una disyuntiva (¿prefieres A o B?), o como una pregunta directamente que hemos de responder, siempre encaminados a que adoptemos una posición determinada y la argumentemos. Se le dan 5-10 minutos para prepararse los temas (sin ayuda de ningún tipo ni soporte alguno) y a continuación se le pasa a una sala con un profesor que le pedirá que presente los temas y los desarrolle. Normalmente los profesores te encaminan por el tema con preguntas o te ofrecen apoyo si te ven atascado, así que calma.
La nota de ambas pruebas suele publicarse casi inmediatamente después de realizarse, y una vez pasemos ambas estamos dentro, siempre y cuando haya plazas. Las mejores notas consiguen plaza antes, y las demás van entrando por nota hasta que no  queden plaza, momento en que pasan a la reserva.
Si podéis acreditar que tenéis un nivel de B1 con algún título de la Escuela Oficial o similar no es necesario que paséis estas pruebas. 
Yo me enteré de eso después de hacerlas, que me podría haber librado. Pero bueeeno, no pasa nada.


La entrevista

Superada la primera fase, queda aún la entrevista personal, que se hace por grupos en la Concejalía de Educación de la comunidad correspondiente. En mi caso, publicaron que las entrevistas serían de 9 a 14, por lo que todos asumimos que se harían por orden de llegada...
Pero no. Iban apuntando nuestros nombres y nos hacían llegar en grupos de 6. Con lo cual, si cuando tú llegabas no había nadie o el grupo anterior ya estaba cerrado, a esperar. Hasta más de dos horas.
La entrevista se hacía en grupos de 6, como ya he dicho, y constaba de dos partes. En una primera parte, en español, cada miembro del grupo se presentaba a sí mismo, diciendo lo que quisiera o considerara relevante. La entrevista la conducía un contacto de Concejalía que yo asumí que era psicólogo o similar, porque mediante nuestras afirmaciones iba conduciendo la entrevista hasta sacar aspectos de nosotros que pudieran interesarle: si éramos capaces de convivir, si teníamos afán de liderazgo...Lo necesario para crear un perfil algo más personal de nosotros.
La segunda parte de la entrevista consistía en una dinámica de grupo en la que se presenta un problema que tenemos que solucionar entre todos mediante el diálogo, esta vez sí, en inglés. Discutir entre si preferimos clases de baile o de chino era la que me tocó a mí, sé que al grupo anterior le propusieron organizar una fiesta.
Al final, nos dijeron que todos habíamos pasado y que, en general, así suele ocurrir con todo el mundo. Es más un trámite para conocernos mejor y elaborar un perfil personal al tratar con nosotros y vernos tratar con otros que una eliminatoria real. Aunque creo que hubo un chico que montó un escándalo allí porque le hicieron esperar y, obviamente, ese no pasó.


¡Aceptados!...y estas son las condiciones

Si algo no me acaba de gustar de esta beca...es que la letra pequeña te la cuentan una vez ya la has aceptado, y ¡ah!, si la rechazas entonces tienes que pagar las costas del cambio de nombre o del gasto que hayas generado. Considerando que es una beca de 5.000€,...puede ser un buen pico de 2.000€ fácilmente. 
Así pues, la beca consta de 11 semanas de experiencia en el extranjero durante las cuales estarás viviendo a gastos pagados con una familia local y compartiendo habitación con uno de tus compañeros de beca (sí, eso es lo que de primeras menos gracia te hace porque vas a vivir en una habitación con alguien que no conoces de nada y bien podría ser un psicópata destripa-manatíes). Nos vamos con las comidas cubiertas a pensión completa, lo que se traduce en que desayunamos en casa, nos preparan el lunch (la comida) para que nos la comamos en el trabajo y cenamos con la familia al volver a casa por la noche (entiéndase "cenamos" y "noche" en una franja de entre las 19h y las 20:30h). Detalle importante, no tenemos derecho a cocinar en la casa, así que si la comida no os gusta...mala suerte.
Tenemos derecho a una ducha diaria y a una colada semanal, y siempre que durmamos fuera de casa hay que avisar por supuesto a la familia y también al Ministerio (¿no osparece un poco digno de 1984, eso?). La beca nos cubre el transporte urbano ilimitado entre nuestra zona y Londres centro y este año también WIFI en la casa (cosa que antes corría a cuenta del alumno). En cuanto a la sanidad, nos debemos sacar la tarjeta sanitaria europea en nuestra oficina del Inem más cercana y aquí nos venimos con un seguro laboral de Mapfre para accidentes.


Suficiente por hoy; la semana que viene hablaremos de la siguiente fase del viaje, esa que empieza cuando despegas los pies de suelo patrio.

¡Cuidaos mucho!

Ruth

domingo, 29 de septiembre de 2013

Una Bestia a las Tea O'clock: ¡It's London, baby!

Y la explicación de esta entrada es que la Bestia (o Bella, como queráis) que os escribe hoy lo hace desde Londres, capital del Reino Unido, metrópolis conocida a nivel mundial por su peculiaridad y su maravilloso clima-por-Dios-acabo-de-llegar-y-ya-hace-una-rasca-terrible!


Os preguntaréis qué hago aquí...

Pues, como bien dijo mi compi, ambas somos estudiantes de Asesoría de Imagen, y este es nuestro año de prácticas. Yo estoy haciendo las mías en Londres gracias a las FCT Europa y, aprovechando esta ocasión, dedicaré mis entradas (los domingos, recordad) para hablaros un poco de qué es la experiencia de las prácticas, de cómo funciona el proceso, de lo que os cuentan y de lo que no, de todas las cosas que aprenda mientras estoy aquí...Creo que esta sección puede resultaros interesante porque será una buena fuente de información de primera mano, clara y (sobre todo) sincera para todos los que se planteen seguir este mismo proceso y hacer sus prácticas en el extranjero. Por supuesto, todo lo que aquí escribo provendrá de mi experiencia personal desde Valencia en el curso 2012-2013/2013-2014, así que puede que más adelante o en otros lugares no funcione exactamente igual, pero en cualquier caso espero que sirva de referencia básica. Iré poco a poco y por fases, para que no os agobiéis con tanta info, y para poder explicar todo lo más claramente posible.


En definitiva, os propongo que compartáis mi viajecito de 12 semanas para que vivamos juntos la experiencia y todo lo que esta magnífica ciudad tiene que ofrecer (que es muchísimo).

Y para terminar por hoy, os presento mi lugar de trabajo y desde el cual os escribo ahora mismo:

Sí, soy adicta a Facebook.

Pero por hoy, nada más, niños, os dejo salir pronto de clase y espero que el próximo domingo volváis, que os tendré cositas interesantes preparadas.